教育是国家的根本大计,而依法执教作为教育工作的基本要求,其重要性不言而喻,依法治教更是如此。林区二幼为保障教育工作的规范性和有效性,促进教育的公平和质量,积极推进学前教育改革发展、推进依法执教、依法治教,深入贯彻落实党的教育方针,以中国特色社会主义理论为指导,全面落实科学发展观,紧密结合社会主义法治建设的实践,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,以增强幼儿园教职工、家长及幼儿的法治观念和法律素质为重点,为进一步提高广大教职工、家长、幼儿的法律意识和法律素质,结合学前教育改革发展,为幼儿健康成长提供良好的法治环境,为幼儿全面发展撑起法律的“保护伞”,守护育幼底线,成就美好童年。

一、做学法、懂法,守法小公民

人生百年,立于幼学。《学前教育法(草案)》颁布指出,学前教育是终身教育的起点,关系亿万儿童健康成长,强化法治保障十分重要。

神农架林区第二幼儿园是一所公办幼儿园,2017年8月揭牌成立,秉承育人为本,服务为先,团结奋进,求实创新的办园理念,全面提升办园水平。始终坚持“以幼儿为本”的发展思想,全面加强幼儿法制教育,把加强幼儿法制教育、培养幼儿法治观念,放在教育工作突出位置。

坚持法制宣传教育与法治实践相结合。结合教育教学常规,将法制宣传教育渗透到幼儿一日教学活动中,帮助幼儿了解日常生活中一些简单的法律常识,知道如何运用法律来维护自己的合法权益,实践法治的育人功能。教师根据幼儿年龄特点,结合幼儿的生活实际,通过故事、儿歌、游戏等教学活动积极开展法制宣传、安全自护等主题教学活动,如小班《不吃陌生人的东西》、《不跟陌生人走》,中班《走在马路上》、《我会保护我自己》,大班《我会安全自救》、《防震安全知多少》等。教师结合对幼儿行为习惯的培养,传授法律知识和道德规范,引导学生自觉遵守法律,提高法治观念,增强法治意识,以正确的法律观念引导幼儿了解基本的人权概念,知道自己的权利和义务;了解基本的交通规则,知道如何安全过马路;了解简单的消防知识,知道如何预防火灾等。在课程中把法律知识通俗化,把法律规范直观化,帮助幼儿在合法的庇护下茁壮成长,为社会的发展注入正能量。

坚持法制宣传与地方特色文化相融合。结合神农架本土文化,开展园本课程——神农文化课程,课程包括扎染、戏曲、音乐、语言、乐器、陶艺、手工、种植、中草药,打造多元文化,打造具有地方特色、符合地方幼儿需求的课程。深入挖掘地方文化,开展红色教育,先后组织开展参观苏维埃纪念馆活动,参观根雕小镇、传承非遗文化,开展神农印象中心生态研学活动,创新学前教育改革发展之路。

二、依法执教、依法治教,做法律宣传员

我园坚持依法治园,依法治教,严格落实执行有关教育教学法律、法规和政策。认真制定各类工作计划,并定期检查和落实,制定教师个人自评、互评机制,教师月考核、班级周考核制度等,规范教师行为,提高自身的法律素养和道德素质;充分利用升国旗仪式,积极开展清廉主题教育,加强全体师幼崇廉尚廉教育,将廉洁文化融入教学课程,收集廉洁格言警句,讲廉洁故事,唱廉洁拍手歌,张贴廉洁漫画,“以党带团”、“以师带幼”、“以幼带家”、“以家促教”,先后编纂《廉洁教育园本教材》、《廉洁教育国旗下讲话系列活动》书籍,时刻警醒全体教师要以“严以律己,清廉从教”为行为准则,一身正气立身从教,两袖清风以德育人,利用国旗下讲话,开展法律法规宣讲,带领师幼共同学习《民法典》等内容,规范言行,做廉洁之人,做守法之人。

加强幼儿园安全管理首先要从制度建设入手,建立健全各项安全制度,确保每个孩子都能在安全的环境中成长。教师积极推动教育行政法规建设,完成《学校安全条例》等法规的制定工作;制定系列法制宣传教育活动;学习《幼儿园管理条例》,了解《中华人民共和国教育法》等法律法规,明确教职工的权利和义务;开展防诈骗安全知识讲座,提高法律保护意识,学会知法、懂法、用法,合理有效地保护自身人身安全;开展校园安全急救知识,提高教师和保育员的安全意识,掌握紧急情况的应对措施,确保他们在紧急情况下能迅速帮助自身和幼儿脱离危险。

积极贯彻落实国家、省、市学前教育政策法规,强化师德引领、专业引领和课题引领,多渠道、多形式开展研修培训,扎实推进教科研工作和依法治教工作,锻造了一支求真务实、团结合作、无私奉献、勇于超越的、专业化强的师资团队。在有效提升教师师德素养、保教能力和科研水平的同时,积极开展幼教研修,以每两周一次“集中学习”和“自主学习(个人或小组)”,认真研究《幼儿园教育指导纲要》,《3-6岁儿童学习与发展指南》、《中华人民共和国学前教育法》等文件和法律法规,提高教师的法治认识水平,增强法治理念,为建设法治校园、和谐校园提供坚强的思想保证和强大的精神动力。

三、科学育儿,提高家庭教育质量

提高幼儿园教育质量,关键在于加强师资队伍建设,提升教师的专业素养和教育教学能力。同时,还应关注孩子的个性化需求,为每个孩子提供有针对性的教育方案。加强与家长的共同合作,共同关注孩子的成长,形成教育合力。

在家园共育方面,我们合理利用幼儿园小小广播站,师幼携手,传播法治宣传知识,如“在家如何保护自己”、“3.15食品安全法律法规”等,带动家长共同参与法律知识学习;利用家园宣传栏、班级微信群、校园LED显示屏等多形式,广泛宣传法律知识,营造浓厚的法治氛围,家长每周学习爱家学院育儿知识,解决孩子常见问题;建立家委会小组,依法参与教育治理,为园所发展提出很多建设的意见建议;让家长了解国家教育法律法规和学校的规章制度,明确家庭教育的重要性,掌握一些教育孩子的方法和技巧;了解《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规,明确家长在家庭教育中的权利和义务;学习科学的教育方法,提高家庭教育的质量。搭建共育平台,推进依法治教,丰富共育内容,拓宽共育渠道,密切家园联系,打造多元成长环境,营造良好的教育环境,共同为幼儿撑起一片蓝天白云,培育幼儿健康、快乐的成长。

推进依法治教,提高保育质量,最终是体现在幼儿、教师、家长三方的成长性上,从而体现为幼儿、教师、家长以及家园之间形成的一种良好生态,这是幼儿发展的最重要的生态圈。三方形成教育合力,才能推进学前教育快速迈入“有法可依”“有法必依”的新时代,才能加快构建依法行政、依法办园、依法治教、依法支持和参与教育治理的教育发展新局面,全面推进教育治理体系和治理能力现代化。

大力推进依法治教,加速促进学前教育改革发展逐步走上法治化、规范化、制度化,是我们为加快学前教育高质量发展做出的更大期盼。依法治教,促进幼儿健康快乐的成长,是关系国家和民族未来的大事,需要全社会共同努力。面对未来,作为新时代的中国学前教育工作者,我们将继续以办好人民满意的教育为奋斗目标,向着建立高质量学前教育体系的美好未来奋进。